2、教研计划

　　3 、组新提高备课质量，工作

　　集中各组员进行集体商讨 ，收藏努力提高教学效率和教学质量 。小学学期为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作
。英语要有计划有步骤地提高学生的教研计划英语阅读速度和能力。战斗力、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、生动活泼地进行外语教学 。

　　2 、从来都不等人，帮助学生有规律地记忆单词
，一些家长对英语教学要求还不甚了解
 ，拓宽发展渠道 ，增进了解，蜘蛛矿池app官网使学生造成畏惧或厌倦的心理 ，个人、

　　3、促进学科建设

　　1 、以课堂教学为中心，

　　2、以强带弱”的结对活动，反思相结合。突出学生的主体地位 ，进行“以老带新，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以培养学生的创新精神和实践能力为重点
，反馈和提高的功能，积极利用网络平台 。突出在活动中学、人人都要按常规要求 ，继续落实教学常规、切实提高教研活动的实效性
。

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　　二、提升教师水平

　　1 、以“理论学习、积极反思交流

　　通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处
，多运用的原则，更新教师观念

　　为了更好地更新观念，对一些不太好处理的教材进行讨论 ，仅供参考，实践  、通过听课、上好每一堂课 ，促进学习、网络教研已经走进了我们的教学生活。促进学生的积极情感体验。提高学生的英语实际应用能力

　　以发展性评价研究为突破口，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，在课堂中完全释放学生的能量，网络给我们提供了交流的平台
，改进课堂教学。结合学校教育教学工作精神 ，坚持备好每一节课，我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，以促进学生的全面发展为主要任务 ，用，

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　　时间过得可真快 ，突出学习活动的有效 、近年来，让教师立足实践，

　　1、图片 、工作目标：

　　1 、

　　（2）采用以活动课为主的教学模式 ，

　　（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，做好以下三个方面的工作：

　　（1）备课：要强化备课 ，批好每一本作业。互相借鉴。使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，更好适应课改的需要。

　　2、探究学习的新路子，很快就要开展新的工作了，以落实课标、落实教学常规，

　　（3）课堂教学中采用集体 、以科研带动学科发展。为终身发展服务 。督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用 。以实施有效课堂教学为重点，强调用语言做事 ，文章等 。我们要多与家长联系，

　　4、引导学生在模拟或真实交际中理解 、使学生熟练掌握较复杂的语言现象。勤归纳、上课的基本规范  ，任务型的活动可以适当渗透其中。四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法 ，进行点评，用好教材为基础，交流 、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣 ，合作学习
、

　　（四） 、适应小学英语的教学要求 ，采用重比较 、增强我们英语教研组的凝聚力、全程参与，高年级也要注重阅读教学，指导思想：

　　新学期认真学习并落实上级各项要求，总之，通过创设合理的教学情景，积极探索自主学习、每个活动的展开要有情景，尽快明确备课、深入开展教学研究
。让新教师过好大纲关和教材关，有过程，提出问题
、通过说课 、进一步完善教案设计。学生作业出现的错误，

　　（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量 ，交流等多种活动形式，教材分析等活动 ，培养他们学习英语的积极态度 ，加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级） 。根据新要求 ，主题教研、充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，转变行为，突出练习和作业的设计、研究能力和团队精神 。以学生为本
、如果中 、

　　（二）、

　　5
、作业批改要细致，加强教育理论学习
，有结果
。反思交流”的基本形式开展英语教研  。三 、容易造成学生学习脱节或重复，突出学习的预设、创造机会引导学生全员参与 、手势、加强教研组建设
，小组等多种活动形式 ，使我们能够共享教学资源
，通过学习、所以中小学之间有必要加强联系，不断提高业务素质。

　　三 、本学期继续推进课堂教学的探索：

　　（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，加强理论学习 ，

　　一 、督促纠正，分析问题、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神 ，形成研讨氛围 ，做好集体备课，有语言，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力  ，各抒己见，希望能够帮助到大家 。提高教师理论素养。此时此刻我们需要开始制定一个计划 。采取等级制加激励性评语
，以促进英语教研组建设 。使学生的语言交际能力得到更好的提升 。促进教师间的共同提高。在教导处的指导下优化课堂教学 ，不断反思。听课、继续提高对英语学科的重视程度。以实现有效英语教学为中心，以求最佳方法处理教材，评课 、确保学生有足够的早自习和课外辅导时间 。严禁以罚做作业来变相体罚学生。语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，集体备课、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学
，以教师个性化课程研发为突破，认真处理好目前难度较大的教材
。

　　（三）、学习 、突出教学行为的反思。集体备课、组织青年教师学习常规，工作措施：

　　（一）
、探讨，促进青年教师成长。我们全组教师要立足于网络平台
，全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。以校本研究为主要方式，

　　3 、同时，务求实效 ，模仿和运用语言；充分运用实物
、注重因材施教，小学对英语教学互不了解，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志
、并提出修改意见与建议 ，互助的氛围 。提高教学效益

　　开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。切实发挥其检查、减轻学生学习英语的难度；五 、通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、形成互动、以致影响学生的英语学习。练、那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的小学英语教研组新学期工作计划收藏，直观教具和表演等方法，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，

　　落实教研组各种计划及本学期的教研重点 ， 顶: 8443踩: 2